Día de la Constitución

El pasado 6 de diciembre celebramos el 35 aniversario de la Constitución Española. Un libro que recoge las leyes que debemos respetar todos los españoles y españolas y que son imprescindibles para vivir en armonía y paz.

En clase también son necesarias unas normas para poder convivir en un clima que permita la convivencia.

Este año, ya mayores, hemos escrito y lo hemos hecho en positivo. En vez de decir, "No hablar", mejor decimos, "Escuchamos a profesoras, profesores, compañeros y compañeras". 

Aquí están algunas de las que escribieron:
"Respetamos a los compañeros" Blanca
"Hacemos los trabajos bien" Carmen
"Ayudar a los compañeros" Ariadna
"Escucho a mis compañeros" Laura Barea
"Jugar con todos" Fermín
"Estar atento" Alfonso
"Cuidar los materiales" Leonor
" No se dicen comentarios feos" Daniel C.
"Hay que estar muy callados" Laura S.
"Hacerle caso a la seño" Iván
"Compartir los materiales" María
"No se insulta" Daniel U.
" No jugar a las peleas"Paquito
" Tenemos que escribir muy bien para tener la letra perfecta" Alejandro
" No molestar mientras hacemos la tarea" Rocío
"Respetamos a las profesoras y profesores" Gonzalo
"Estar muy callado" Malena
"Compartimos los juguetes"José Mª
"Nos queremos todos" Julio
"Trabajar bien" Salvador
"Estar callado" Carlos D.
"No corremos por la clase" Daniel M.
"Trabajar sin distraernos" Ismael
"No se sube sin agarrarse a la barandilla" Andrea

Cada alumno y alumna ha redactado las normas que ellos y ellas consideran necesarias para convivir en armonía. Una vez redactadas las pusimos en común y así quedaron.

NORMAS DE 2º B

1.Escuchamos a profesoras, profesores, compañeras y compañeros  respetando el turno de palabra.

2. Trabajamos mucho, con esmero y en silencio.

3. Estamos atentos para aprender.

4. Ayudamos a los compañeros y compañeras.

5. Cuidamos y compartimos los materiales. 

6. Somos amables con todas y todos y uso un lenguaje adecuado evitando  comentarios  desagradables.

7. Jugamos respetando las normas de los juegos, respetando cuando alguien no quiere jugar y evitando las peleas.

8. Bajamos y subimos las escaleras sin correr, sin empujar y utilizando la barandilla.

NOS COMPROMETEMOS A CUMPLIR ESTAS NORMAS QUE AYUDAN A APRENDER A CONVIVIR EN PAZ.

Tod@s iguales, tod@s diferentes

Hoy es el Día de la Discapacidad, y como regalo os voy a presentar "El cazo de Lorenzo", un cuento de Isabella Carrier que con unas  palabras sencillas y unas ilustraciones tiernas y divertidas nos presenta el día a día de un niño diferente. Nos muestra sus dificultades, sus cualidades, los obstáculos que tiene que afrontar cada día,...

En el colegio tenemos compañer@s que, como Lorenzo tienen su cazo, más o menos grande, y nosotros podemos ser para ell@s esa persona extraordinaria que le ayude a superar sus miedos, sus dificultades, que le muestre sus puntos fuertes,... Espero que os guste.


                       

Algunas preguntas para la reflexión.
¿ Qué necesita Lorenzo ?
¿ Qué tiene que hacer para llegar donde los demás?
¿Por qué se escondió debajo del cazo?
¿Cómo lleva Lorenzo el cazo al principio de la historia?
¿Cómo lo lleva al final?
¿Cómo encuentran las personas a Lorenzo?
¿Conoces tú a alguna persona especial?

Recetas, recetas y más recetas

Hoy la recogida de tareas ha sido especial. Tod@s mostrando su receta con gran ilusión. ¿ Queréis saber por qué?

" Porque me gusta mucho trabajar con papá" Alejandro

"Porque mi abuelo me lo ha dicho y me encanta hacer la tarea con mi abuelo y esta tarea ha sido la mejor de mi vida" 

Daniel Morales

"Me gusta esa receta porque la probé y me encanta. La hice con mi tia Machu"

 Laura Sánchez

"Me gusta escribir las recetas de mi abuela porque son muy sabrosas"

 Marta

"Porque ayudo a mi madre a hacer la tarta" 

Andrea

" Porque me gustan los bizcochos"

 Daniel Ureña

"Porque me gusta, la hice con mi mamá"
Rocío

"Me ha gustado escribirlo con mi madre. Ha sido la mejor tarea que he hecho"
José Mª

"Porque es una receta muy rica"
Blanca

" Me gusta hacer recetas porque me gusta ayudar y decorar la comida"
Laura Barea

"Porque me gusta cocinar"
Ismael
 
"Porque me ha gustado escribirlo"
Carlos

" Porque me gusta mucho la receta y escribir"
Iván

 

Bueno, con el esfuerzo de tod@s editaremos nuestro primer libro de recetas que se llamará: Recetas sencillas y sabrosas.

EL DIA DE LA CASTAÑA

De celebración en celebración.

Hoy hemos disfrutado en el colegio el día de la castaña. La organización a cargo de la AMPA. Muy bien,  por cierto. No sólo pudimos disfrutar de unas castañitas asadas sino, también, de unos gajos de naranja dulcísimos.

Nosotros, para ambientar el patio de recreo colaboramos con nuestras coronas de otoño. Preciosas, como podéis comprobar.

 

 

Día de los derechos de los niños y las niñas

Como cada año, el 20 de noviembre, se celebra el aniversario de la Convención sobre los Derechos del Niño, aprobada por la Asamblea General de Naciones Unidas en 1989 y adoptada por más de 180 países de distintas partes del mundo.

Un derecho es el poder que tenemos para hacer, sentir o pensar y que nadie nos puede quitar. Estos derechos están recogidos en  La Convención sobre los Derechos del Niño y son independientes de la raza, sexo, nacionalidad, religión, creencias,... 

Desde 1989 celebramos el Día Internacional de los Derechos del Niño y recordamos que si bien mucho se ha avanzado, todavía queda mucho por hacer para el cumplimiento de todos los derechos para todos los niños.

Este video nos lo recuerda.

                     

Teranga: " El legado de los griots del Senegal"

 

Donde nosotros vivimos, almacenamos todo el saber en libros, en CDs, en discos, en lápices de memoria...

 

En Senegal, así como en toda África subsahariana, para enseñar las normas de comportamiento y la historia, emplean la palabra. Por eso decimos que son pueblos de tradición oral.

 

Por eso es tan importante este dicho:

"Sólo quién escucha puede aprender". Si un alumno quiere aprender tendrá que escuchar.

 

Desde muy pequeños los niños y las niñas aprenden a observar el entorno y a abrir muy bien los oídos. Allí los libros son las personas.

 

Cuánto más ancianos, más saben, por ello los mayores son personas muy respetadas. Cuando una persona mayor habla, lo hace con palabras fascinantes, creando una historia, un cuento o una leyenda.

 

Las canciones sirven para aprender cosas y para comunicar mensajes.

 

Los griots son personas encargadas de transmitir el legado de los antepasados, la historia y los valores de cada pueblo, a través de los cuentos, las canciones y las músicas que han aprendido generación tras generación.

 

 

En Senegal hay un elemento natural que es un tesoro: el agua. La llegada de las aguas es muy esperada para ellos, ya que durante casi nueve meses no llueve.

 

Otro elemento muy respetado es el baobab. Es un árbol majestuoso, con un tronco inmenso y muy grueso que puede llegar a superar los 10 metros de diámetro.

 

 

Entre las muchas cosas que los niños y las niñas aprenden en el Senegal, están los valores morales. Un valor muy importante en esta cultura es lo que ellos llaman Teranga, que quiere decir hospitalidad ( que es la cualidad de acoger con amabilidad a los invitados, compartiendo todo lo que tienen, la comida, la casa o la música que hacen).

Ellos, mediante la música, las canciones, la danza, la alegría, los colores, los ritmos,...nos muestran valores principales de la sociedad como la tolerancia, el respeto, la libertad, la igualdad, la disciplina, la justicia, la fidelidad, la prudencia,...

 

A los chicos y chicas de Senegal les encanta bailar y hacer ritmos. Sólo tiene que sonar un tambor para que las piernas empiecen a moverse frenéticamente.

Tambores típicos del Senegal

 

 

 

Mañana iremos al Villamarta para disfrutar de un espectáculo de música, danza y ritmo africano.

 

Espero que os guste mucho.