lunes, 8 de diciembre de 2014

Nos preparamos para la Navidad

Algunos de vosotros me habéis dicho que ya habéis puesto el árbol de navidad para adornar vuestras casas, supongo que también el Belén.

En clase hemos empezado a preparar adornos navideños y un Belén para adornar nuestros pasillos y nuestra clase. ¡Cuánto disfrutamos con estas actividades! Más, si lo compartimos en familia ¿ verdad?.

Entre todos la tarea se hace más agradable y divertida: colocar las luces, las bolas, las campanitas, angelitos, los pastores, las ovejas, el río, ...
La navidad es tiempo de magia y de ilusión, es un  tiempo especial para toda la familia.

Para ir ambientándonos y que practiquéis en casa os dejo "El burrito sabanero", una versión muy salsera que es la que  más nos gusta a Alejandro y a mí.


                   



EL otro villancico que cantaremos se titula  "Llegaron ya los Reyes", aunque también se le conoce como "Los Reyes Magos".

                                            

Otra versión de Ariel Ramírez. Espero que os gusten.

                                      

sábado, 6 de diciembre de 2014

La Constitución Española

Hoy cumple años  la Constitución Española. Nada menos que 36 años. En 1.978 se decidió crear un documento  en el que  se decía cómo tenemos que comportarnos los españoles entre nosotros y con las demás naciones. La constitución ha nacido para unirnos.
De la misma manera, en clase también hemos llegado a la conclusión de que para vivir en armonía y tener un buen clima en el aula son necesarias unas normas.
Este año, mis alumnos y alumnas se han dado cuenta rápidamente que es mejor redactar las normas en positivo. Esto es, en vez de decir, " no insultar o pegar", es mejor decir," Somos amables".

Así, entre todas y todos fuimos capaces de  redactar las normas de 1ºB.
NORMAS DE LA CLASE
1. Escuchamos a profesoras, profesores, compañeras y compañeros.
2. Hablamos cuando nos dan la palabra.
3. Somos amables y cariñosos con todo el mundo.
4. Compartimos y cuidamos los materiales.
5. Nos sentamos correctamente.
6. Trabajamos en silencio.
7. Subimos las escaleras sin correr y por la barandilla.
8. Respetamos las normas de los juegos.
Jerez de la Frontera, 5 de diciembre de 2014
NOS COMPROMETEMOS A CUMPLIR ESTAS NORMAS QUE AYUDAN A APRENDER Y A CONVIVIR EN PAZ.

                      

viernes, 28 de noviembre de 2014

UN DÍA EN LA CIUDAD DE LOS NIÑOS



El pasado viernes visitamos la ciudad de los niños y nos divertimos de los lindo. Acompañados por Juande, Mª Ángeles, Sergio, Cristina y Elena fuimos pasando por los distintos juegos que en este parque se encuentran. El alumnado se portó estupendamente y las monitoras amenizaron la entrada y salida con mucho ritmo y más gracia. Sin duda, un día inolvidable.
Pero mejor será que lo cuenten vuestras hijas e hijos.

Algunos titulares
 ANA Y MARIA EN LA CIUDAD DE OS NIÑOS
                            María
LA EXCURSIÓN A LA CIUDAD DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
                           Emma y Curro
EXCURSIÓN A LA CIUDAD DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
                           Natalia Alcocer

TANIA EN LA CIUDAD CON SUS AMIGAS ESTHER, ALBA Y EMMA
                               Tania
LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS DEL COLEGIO MANUEL DE FALLA EN LA CIUDAD DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS                               Paco

UN DÍA ESPECIAL
  Antonio y Natalia Sanz

UN DÍA DIVERTIDO
         Ana

Alguno muy creativo le puso nombre a una atracción.

LA PIRAMIDE DE EGIPTO
Gabriel 


Algunos y algunas expresan emociones.

Me lo pasé bien en las colchonetas con la seño Elena.    Naihara

Me lo pasé genial  con mis amigas, sobre todo con Tania. Esther

Me lo pasé bien. Daniel

Me lo pasé muy bien  en la ciudad de los niños. Roberto

 Me lo pasé muy bien. Merced

Me lo pasé genial. Alberto

Me lo pasé muy bien. Beltrán

La excursión fue genial. Carla

Me lo pasé muy bien. Samuel

Estoy contenta y mis amigas también. Me ha encantado mucho. Tania

Me lo pasé muy bien en las ciudad de los niños. Andrea

Me lo he pasado bomba. Javi

Mi primera excursión a la ciudad de los niños.  Alba

Me lo pasé chachi. Triana

Me lo pasé bien. Esteban

Me lo pasé super, super, super,super bien. Darío

COMO VÉIS, ESTO NO ESTÁ ACABADO. CONTINUARÁ....

miércoles, 19 de noviembre de 2014

DIA DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS

Ayer, 20 de noviembre, se celebraba el día de los derechos de los niños y las niñas. Este vídeo os ayudará a entenderlo de una manera muy sencilla.


               


Pero hay algunos derechos más:

  • Derecho a la alimentación y vivienda.
  • Derecho a la recibir ayuda en caso de desastre.
  • Derecho a la igualdad.
  • Derecho a la comprensión.
  • Derecho a ser protegido contra el abandono y la explotación en el trabajo.
  • Derecho a formarnos en un ambiente de comprensión, amistad y justicia.
Debemos apreciar todo lo que tenemos porque aunque nosotros tengamos una escuela, hay niños que no pueden ir al colegio y además tienen que trabajar. Aunque nosotros tengamos una familia y una vivienda, hay niños que viven en países en guerra y que tienen que separarse de sus familias y de sus casas.  






miércoles, 12 de noviembre de 2014

¡Venga, Elisa, date prisa¡

Este es el título del libro que nuestra compañera Ana nos trajo. Lo quería compartir con toda la clase.
Elisa es una niña que tardaba mucho tiempo en hacer cualquier cosa. Tenía que darse prisa en levantarse, tenía que darse prisa en desayunar, tenía que darse prisa para llegar al colegio a tiempo...



Autora: Begoña Ibarrola
Ilustraciones: Margarita Menéndez
Editorial SM. Colección: Cuentos para sentir.


¿A que esta historia nos suena?  Claro que sí.
Elisa era una niña despistada, y hacía las cosas con mucha lentitud. Como nos pasa a alguno de nosotros.
Después de leer el cuento hemos compartido nuestras ideas y hemos aprendido que, para terminar a tiempo nuestras ocupaciones, debemos pensar en lo que estamos haciendo en cada momento. Si estamos vistiéndonos, pensamos sólo en la ropa, si estamos comiendo, nos fijamos en la comida. ¡Sólo eso!
Por eso lo importante es vivir el presente, el AHORA y disfrutarlo.
Y para mejorar nuestra atención es bueno realizar sudokus y mandalas.

El sudoku es un rompecabezas numérico que se popularizó en Japón en 1986 y llegó a España unos años más tarde. Para resolver el juego se precisa paciencia y concentración. Es muy importante estar muy atentos.

Los mandalas desarrollan la atención, la fluidez y originalidad en las ideas, desarrolla la creatividad y favorece que el niño se exprese de forma creativa con el uso de distintas técnicas plásticas.

Según esto, sólo nos queda practicar.



viernes, 7 de noviembre de 2014

Un barquito de cáscara de nuez

¡Con qué poco disfrutan las niñas y los niños! Una cáscara de nuez, un poco de plastilina, un palillo y un trocito de papel. ¡Este barquito que hemos fabricado me trae recuerdos de mi infancia!

Ahora, si queréis, podéis escuchar la canción.

                                 


Cuando yo era pequeña,  los sábados por la tarde, veíamos "El gran circo de Radiotelevisión Española" en el que participaban Gaby, Fofó, Miliki y Fofito. Eran unos payasos muy graciosos que, para nuestra suerte, nos dejaron un montón de bonitos recuerdos entre juegos, bromas y  canciones como, "Susanita tiene un ratón,  "La gallina Turuleta", "Don Pepito",...

He encontrado un video de un programa del año 1976. No creáis que sus ropas eran grises, ¡es que no existía la televisión en color!Sirva de homenaje a estos entrañables payasos que tanto nos hicieron reír. 

Por cierto, Dani, al final del video, la canción, "Susanita tiene un ratón" que tanto te gusta.

                   



viernes, 31 de octubre de 2014

Halloween

Nos gusta disfrazarnos y si se trata de dar miedo mucho más. La seño Teresa nos animó a hacerlo y esta mañana llegásteis con máscaras, guantes, capas, caretas, ... muy graciosos, por cierto.
Ella se pasó por la clase justo antes del recreo y, entre "truco y trato", festejamos, en pocos minutos, nuestro Halloween. Trick or treat. Adivinando el acertijo, por supuesto en inglés, tod@s recibisteis caramelos.

Durante esta semana hemos disfrutado realizando actividades relacionadas con esta fiesta: la casa del terror, que con mucho esmero coloreasteis, unos fantasmas muy originales que decoran la puerta de nuestra clase y truco o trato con Teresa.  

Gracias al AMPA también hemos podido degustar unas ricas castañas asadas y algunas frutas del otoño.




¡Cuánto entretiene pelar castañas!


Como sé que os gustan las historias de miedo. Ahí van dos para que practiquéis en español y en inglés.
 ¡Espero que os asustéis muuuchoooooo!!!!!! 
               




                         

domingo, 26 de octubre de 2014

Como leones

Sólo hizo falta hacer la pregunta adecuada, "¿ quieres llevarte un libro?" y como si de leones se tratara se abalanzaron a por ellos.
Llevaban días observándolos, tocándolos, leyendo a ratitos, pero no era suficiente.  Saben que los libros encierran historias maravillosas.
Y, para mi satisfacción, pudimos empezar con el préstamo de libros en la biblioteca de aula.

Además, el pasado viernes se celebró el Día Internacional de las Bibliotecas y, a partir del lunes, 27 de octubre, podréis también sacar  libros de la biblioteca del colegio.
Ahora queda seguir animando a vuestras hijas e hijos a llevarse libros a casa para que podáis leerlos y compartir ratos entrañables, esos que quedarán para siempre en la memoria.  

A continuación os muestro un corto de animación que nos acerca al maravilloso mundo de los libros. Sus creadores  son William Joyce y Brandon Oldenburg.
"The Fantastic Flying Books of Mr. Morris Lessmore" ( Los fantásticos libros voladores del Sr. Morris) nominado al Oscar 2012 en la categoría de corto animado. A mí me ha encantado. Espero que a vosotros también.

                        

domingo, 15 de junio de 2014

Más de 200 palabras

La excursión a Cádiz no se merecía menos de 200 palabras. Cuando empezábamos el curso, nuestra meta era alcanzar las 50 palabras, indudablemente, este reto se ha superado y con creces. 
Convencidas de lo rico que supone la experiencia de visitar Cádiz, nos lanzamos como cada fin de ciclo a preparar al que consideramos la excursión estrella: "Cádiz, ciudad milenaria".
Contar tanto vivido en pocas palabras , era harto difícil. Mis alumnas y alumnos se han lucido, sólo han dejado evocar la experiencia vivida y han salido texto preciosos, bien contados y que hasta me han hecho reír. Como todos los años, ¡ha merecido la pena!

Ahora voy a hacer un repaso para ilustrarlo un poco mejor.

Nos reunimos en la estación de trenes, bien ataviados para un día completo. Reparto de tickets y al tren. 





En 9 minutos, en el Puerto de Santa María y, como bienvenida, unos cohetes. ¡Qué divertido!, es que salía la Hermandad del Puerto hacia el Rocío. 

A por el catamarán o ¿debíamos llamarla "la olla de la feria"?, porque al salir a mar abierto, se movía, un poquito, lo suficiente para divertir a unos y marear a otros. 







Aunque el viaje en catamarán es bonito y rápido, no pudimos olvidarnos de nuestro querido "Vaporcito" y le cantamos, ¿ lo recordamos?


                                                 



Llegando a Cádiz nos dirigimos a la Plaza de la Pepa, donde se encuentra el monumento a la Constitución. Hicimos un pequeño trabajo para reconocer cada uno de los elementos que componen el monumento. ¡Qué bien se lo pasaron Rocío y Laura S.! ¡Yo sabía que me faltaban dos! Para recordar los elementos empezando por la izquierda:

  • la paz ( a caballo)
  • la jura de la constitución 
  • la agricultura ( unos bueyes)
  • la ley ( un escrito)
  • los avances ( libertad, progreso, democracia,verdad)
  • la diosa Minerva 
  • la justicia ( una espada)
  • la ciudadanía 
  • la junta de defensa 
  • la guerra ( a caballo)

Terminado el trabajo de camino a la Plaza de Mina donde se encuentra el Museo Arqueológico. Allí nos guió Paco, un señor jubilado al que le encanta el arte y dedicar su tiempo a contarlo a mayores y a pequeños. Nos felicitó por el buen comportamiento. Yo, feliz.


A continuación, nos fijamos en el nº 3 de la Plaza, allí se encuentra la casa de Manuel de Falla. 


Más tarde, caminamos hacia el parque Genovés, para allí almorzar y jugar un ratito. El almuerzo tuvo como protagonista la tortilla de Rocío con 28 huevos. Rica, rica.


Y, por último, el momento más esperado, la Playa de la Caleta.



Un día inolvidable.

domingo, 25 de mayo de 2014

EL RETIRO

El pasado jueves, 22 de mayo, nos acercamos al parque del Retiro para estudiar algunos de los árboles y arbustos que en él se encuentran.
La visita la preparó Teresa, nuestra compañera, ya que ella imparte conocimiento del medio y la actividad estaba directamente relacionada con el tema de las plantas.
Como siempre nos acompañaron algunas madres, algunos padres y una abuela, que su ofrecen su tiempo y su dedicación para ayudar al alumnado en su recorrido por el parque.  Gracias a María, Marisa, Rocío, Fermín, Pepe y Keni.
Teresa, nos fue explicando a medida que hacíamos el recorrido datos sobre este parque.
Primero nos contó que el parque del Retiro, al principio, fue una hacienda de recreo, que pertenecía a Dº Luis de Isasi. Este señor, preocupado por la cultura, promovió algunos centros culturales y de enseñanza, construyó una barriada para obreros y realizó multitud de obras benéficas y, al fallecer, donó esta hacienda al Ayuntamiento para que hiciera un parque público.
Divididos por equipos recorrimos el parque prestando especial atención al árbol o arbusto que nos asignaron.
Un equipo estudió el FRESNO, es una especie muy abundante en el Retiro y aparece alrededor de todo el parque. Su tronco es muy agrietado. Sus hojas son compuestas.








Teresa nos enseñó cómo saber al edad de un árbol, sin tener que cortarlo, midiendo con una cinta métrica a una altura de 1 m. del suelo, se mide el contorno y esa medida se divide por 2,5 . El fresno que medimos tenía aproximadamente 80 años, que es el resultado de dividir 200 cm. entre 2,5.
El equipo que estudio el PLATANO DE SOMBRA, lo pudo encontrar alrededor del kiosco, es un árbol muy grande con la corteza lisa y en varios tonos. Sus hojas son palmeadas porque tienen cinco puntas, sus frutos son esféricos y que las flores salen en verano.




El MAJUELO, también llamado espino majuelo, tiene ramas espinosas, es un arbusto que, en el parque, tiene porte de árbol porque tiene muchos años. Sus flores son blancas y sus frutos rojos.


Un árbol muy abundante es el NARANJO. Se encuentran en el paseo central, es un árbol de porte pequeño, con la corteza lisa, del que no pudimos oler sus flores, el azahar, ya que está muy avanzada la primavera, pero sí sus frutos, las naranjas amargas.







El GINGO es un árbol de origen chino que posee unas hojas en forma de abanico. Este árbol tiene unas propiedades muy interesantes para la salud, ya que mejora la memoria, la circulación ,... 

El PINO CARRASCO es uno de los árboles más altos del parque, su corteza es gris y fisurada, sus hojas tienen forma de finas agujas y sus frutos son las piñas.



Después de acabar el trabajo, un merecido descanso.
Luego de vuelta al cole y sin mojarnos. ¡Una mañana perfecta!

domingo, 4 de mayo de 2014

Una mañana muy intensa

El pasado viernes, todo el alumnado de 2º de primaria junto con las madres delegadas y las profesoras visitamos el Aeropuerto de Jerez, gracias al ofrecimiento del padre de Ale, un compañero de 2ºA,  que trabaja allí. Él es técnico de mantenimiento de la torre de control del aeropuerto, un trabajo muy importante. El concertó la visita y también nos acompañó durante toda la mañana.
Cogimos el autobús a las 9:40 en la puerta del colegio, que conducía Martín, un chófer muy amable que nos dejó hablar por el micrófono, nos puso música y hasta tocó el claxon.
Llegamos al aeropuerto a las 10 de la mañana, nos estaba esperando Alejandro, que es como se llama el padre de Ale.
Esperamos un ratito y nos dirigimos a recoger las acreditaciones  como visitantes , sin ellas no podríamos pasear por dicho aeropuerto.
A continuación, caminamos  hacia la torre de control y, justo debajo, Alejandro nos estuvo explicando algunos detalles sobre este aeropuerto.
Nos contó que el Aeropuerto de Jerez tiene 70 años y que comenzó siendo un aeropuerto militar. También nos explicó que en el aeropuerto hay dos zonas bien diferenciadas: la zona tierra y la zona aire, que en la zona tierra podemos pasear a nuestro gusto, no así en la zona aire y que los aviones utilizan un combustible que se llama queroseno.
No pudimos subir a la torre de control pero sí que aprendimos que la torre de Jerez mide 28 metros de altura y que en ella están los controladores aéreos.
Luego nos llevó a la terminal, allí se encuentran los mostradores de facturación, donde se pesan las maletas y dónde también se encuentran los carteles indicadores de salidas y llegadas de aviones . Nos comentó que las personas que usan sillas de ruedas reciben asistencia para poder viajar.
Seguidamente fuimos a la zona filtro, en la que están los vigilantes de seguridad y policía. Pasamos nuestras mochilas por el filtro detector de metales. Allí nos explicaron que la materia orgánica se ve de color naranja y los metales de color azul.
Para nuestra sorpresa, el vigilante eligió 5 mochilas y colocó 5 objetos, uno en cada una de ellas: unas tijeras, un abrecartas, un casquillo de bala, una navaja y una pistola de 9mm. ¿Sabéis dónde estaba la pistola? ¡En la mochila de Gonzalo! Fue muy divertido.
Al pasar por esta zona todo queda estéril, no hay peligro.
Más tarde anduvimos hasta llegar al parque de bomberos, pasando por un pinar. Allí nos recibió Manolo, el coordinador, que nos explicó el trabajo tan importante de los bomberos en el Aeropuerto.
A Mª Luisa la vistieron de bombero. El traje era muy pesado, confeccionado con tela ignífuga, los zapatos llevan una placa de metal para aislar del calor, en la cabeza un pasamontañas y un casco que parecía sacado de la Guerra de las Galaxias. Nos hicimos fotos con ella.
Mientras un grupo veía unos videos sobre practicas de bomberos, el resto subieron por la escalera que lleva al lugar donde los bomberos esperan la llamada de emergencia y, algunos, hasta bajaron por la barra agarrados al bombero.
Después, en grupos de 4, subimos al camión de bomberos que, por cierto, no se parece al que conocemos, es mucho más bonito.
Para terminar enchufaron las gomas y dispararon agua con una fuerza impresionante.
De vuelta al autobús nos regalaron un obsequio recuerdo de la visita y un para de cuentos para la clase.
A mi parecer la visita ha sido impresionante, muy motivadora. Los trabajadores se volcaron con nosotros, a pesar del grupo tan numeroso, nos atendieron con agrado y esmero, procurando que el día fuera redondo. Y por si fuera poco, no mandamos tarea a casa. Creo que no la olvidaremos.








viernes, 11 de abril de 2014

De visita a la biblioteca

El pasado martes fuimos a la Biblioteca Municipal de Jerez. Nos recibieron Ana y Amparo y nos contaron cosas muy interesantes de esta biblioteca y de los libros.

Amparo nos recibió en la sala infantil y nos contó qué factores afectan a la conservación de los libros. Entre ellos, podemos destacar el factor humano,la humedad, el calor, el fuego y esos "bichitos" con muchas patitas que se llaman pececillos de plata.

Después de hacer un recorrido por la planta superior, donde se encuentran la hemeroteca, la sala de audiovisuales y la biblioteca pudimos ver la sala de investigadores, una preciosidad de sala donde conservan libros que tienen más de 100 años. 
En esta sala, Ana nos mostró tres ejemplares interesantísimos. Uno de ellos, un ejemplar del Quijote, pequeñito, de unos 12x8cm. de 1902 que se imprimió en aquella época, ya que todos lo niños y niñas lo tenían que leer, sin reducir el texto pero, como podéis imaginar, la letra era diminuta. Costaba menos de una peseta, lo que no sé es si regalaban con el libro la lupa para poder leerlo. 

Os puedo decir que la Biblioteca Municipal de Jerez es la más importante de toda Andalucía, que tiene 140 años y cuenta con más de 100.000 ejemplares.

No olvidéis, todos los sábados a las 11:30 hay cuentacuentos y después actividades. Se pueden consultar libros, periódicos y llevar prestados además de libros, vídeos, juegos de ordenador y CDs de música,...Para tener el carné solo tenéis que llevar el impreso a la biblioteca. No dejéis pasar esta oportunidad.

Si queréis ver las bibliotecas más bonitas del mundo pinchad en el enlace. Veréis qué maravillas.

jueves, 3 de abril de 2014

Ciencias locas

El  pasado viernes participamos en un taller de Ciencias Locas,  a cargo de Cristina ( psicóloga) y Fabián ( químico) y  gracias a la colaboración del AMPA.
Nos mostraron como el jabón actúa disolviendo la grasa, de la leche entera,  vimos como explota un volcán utilizando bicarbonato y vinagre,  escribimos mensajes secretos con limón que al calor de las vela se oxidaban y aparecían e hicimos que una bola de papel dentro de un vaso de agua no se mojara. 
En este rato nos acercaron a las ciencias de una manera divertida.







 Un ratito corto, pero muy intenso.  ¡Gracias por la experiencia!

jueves, 20 de marzo de 2014

Día de la poesía

Hoy comienza la primavera. Hemos podido disfrutar de unos días cálidos que nos anunciaban su llegada. 

Mañana se celebra el Día Mundial de la Poesía propuesto por la Unesco, coincidiendo con el equinoccio de primavera, que cada año nos invita a reflexionar sobre el poder de la poesía. 
En Europa es llamado la Primavera de los Poetas y en Colombia, Común Presencia de los Poetas. 
¡El poder de la poesía! Verdad que es un lenguaje que une culturas y nos llega al corazón. 
Por ello, mañana, regalaremos poesías, ¿a quiénes?
Ya se verá.
Para que os relajéis os dejo el concierto para violín de Vivaldi.

                                        

domingo, 16 de marzo de 2014

Una cuentacuentos en la biblioteca

El pasado martes, nos visitó Pepi, la tía de Daniel Ureña. A ella le gusta mucho leer y, aún más, contar cuentos a niñas y niños. 
Ella eligió un cuento precioso escrito por Nathalie Minne, llamado "El ladrón de palabras".


Primero nos contó un poquito sobre la vida de esta artista que estudio Bellas Artes.  Sus ilustraciones están hechas con collage. Utiliza pasteles, lápices de colores,...para hacer diversos materiales que después recorta, monta y pega. Es un libro con relieve que tiene un tamaño grande. Las ilustraciones son impresionantes.





Es la historia de un ladrón que sale cada noche a rastrear la ciudad para robar palabras, hasta que conoce a una niña y se enamora. Ya no le sirven las palabras que había atesorado, ahora necesita otras palabras... palabras de amor.





Pero también escogió este libro por las actividades que se sugieren. Pepi, después de contarnos el cuento, nos propuso escribir una palabra bonita en unos círculos de cartulina que antes había recortado. Después, las metimos en un tarro y se las llevó. 


Nos quedó la intriga de saber qué haría con ellas. Pues, unos días después, nos regaló esas palabras en unos banderines troquelados por ella, que decoran nuestra clase y la hace más colorida. 


Palabras tan bonitas como: hola, amor, te quiero, guapa, paz, eres una rosa, una rosa que se abre, gracias, eres la mejor, cariñosa, esperanza, y adiós.



 



 
Parece que ha llegado la primavera! Gracias, Pepi, te esperamos cuando tengas más historias que contarnos.

jueves, 13 de marzo de 2014

Celebramos el día de Andalucía

¿Cómo cuentan los alumnos y las alumnas de 2ºB el día de Andalucía?
Ayer, día 26, celebramos el día de Andalucía en el colegio ( Andrea).
Este día nos vestimos de blanco y verde ( Laura Barea).

Cuando llegamos a clase hicimos la bandera de Andalucía, la pusimos en un palito (Daniel U.)
  
Luego hicimos cariñogramas a los que no tenían ( José Mª).



Más tarde fuimos abajo, al recreo, cogimos cartulinas blancas y verdes, como la bandera de Andalucía y formamos una bandera grande ( Ismael).

Cantamos el himno en la pista roja (Marta). Y agitamos las banderas ( Laura B.)
La clase estaba diciendo "queremos comer", y nos fuimos a comer (Alejandro).
Había barbacoas para hacer tostadas y desayunamos pan tostadito con aceite y azúcar, también había manteca "colorá"( Daniel M.).

Nos sentamos en un escalón a comérnoslas ( Paquito).

Cuando tocó el timbre nos fuimos a la fila pero en la pista roja comenzó el concurso de trompos (Malena).
En el primer ciclo estaban mis dos amigos, Gonzalo y Alejandro( José Mª).

Alejandro y Gonzalo quedaron en la final de trompos, pero Gonzalo quedó el segundo, y Alejandro el cuarto( Iván).


Estaba todo el colegio animando ( Gonzalo).
Escribimos un cartel que ponía: "Alejandro y Gonzalo los mejores" ( Carmen).
Estuvo muy entretenido( María).
Al final no ganaron ninguno, pero no importa nada( Ariadna).
Un niño tiró el trompo para arriba y se lo montó en la mano (Julio).

Andalucía está formada por ocho provincias: Cádiz, Sevilla, Huelva, Málaga, Almería, Jaén, Córdoba y Granada(Rocío).
Me gusta este día porque en el colegio hacemos cosas diferentes. También aprendemos cosas sobre andaluces que han sido importantes (Daniel C.).
El día de Andalucía almorcé puchero, una comida  muy andaluza (Alberto).

Por fin llega el día de Andalucía, y con él todo un conjunto de actividades para conmemorarlo: actividades plásticas, musicales, culturales y  deportivas.
Pero lo que más le gusta a mi clase es desayunar pan con aceite y azúcar. A las fotos me remito.